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Projekt
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Zeitraum
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Inhalt
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Ziele
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- Förderung
leistungs-
schwacher
Schüler
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- Förderung erfolgt wöchentlich einstündig während des
gesamten Schuljahres
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- siehe Übersicht
Förderunterricht
- Orientierung an den individuellen Lern-
und Entwicklungs-
voraussetzungen
- Konkrete Förderung durch differenzierte
Lernangebote
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- Leistungs-
schwächeren Schülern wird
optimale För-
derung zuteil
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- Forderung
leistungs-
starker
Schüler
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- Während des
gesamten Schuljahres wöchentlich einstündig im Fach
Mathe-
matik für
Schüler der
Jahrgangs-
stufe 5
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- Auseinandersetzung mit vielfältigen und
komplizierten Auf-
gaben der Mathe-
matik, die über das Unterrichtsniveau hinaus reichen
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- umfassende Vorbereitung der
Schüler auf die
Stufen der Mathe-
matikolympiade
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- Sprachen-
lager
- Mathematik-
lager
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- jeweils zwei
Tage im
Frühjahr jedes
Schuljahres
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- Schüler arbeiten an
speziellen Themen
der Fremdsprachen
und an mathe-
matischen Aufgaben
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- Förderung von
Begabungen und
Neigungen auf
sprachlichem und mathe-
matischem Gebiet
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z. Bsp.:
- Geographie
- Sprachenolympiade
- Känguruwettstreit Mathematik
- Adam-Ries-Wettbewerb
- Mathematik-Olympiade
- Bundeswettbewerb für russische
Sprache und
Landeskultur
- Sächsische Physikolympiade
- Bundeswettbewerb Informatik
- Chemie – die
stimmt
- Biologieolympiade
- Jugend trainiert für
Olympia
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- Wettbewerbe
bieten sehr gute
Anreize zur
Auseinander-
setzung mit
verschiedensten Themen
- Anwendung gelernten Wissens
auf höherem
Anwendungs-
bereich
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- Wöchentlich im gesamten
Schuljahr
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- siehe Übersicht
Arbeitsge-
meinschaften
(Link)
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- sinnvolle Freizeitgestaltung fördern
- Interessen der
Schüler auf
vielfältigen Gebieten fördern
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